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Autore
Francesco Bolognini
Descrizione notizia
Sole, mare, poesia e storia: i nostri studenti a Taranto per "Il Maggio dei Libri"! Un'uscita didattica speciale nata dalla sinergia tra il Dipartimento di Francese e di Lettere, per imparare e sognare tra le pagine di D'Annunzio e i tesori millenari della Città dei Due Mari.
Anche quest'anno il nostro Istituto ha rinnovato la propria partecipazione alla campagna nazionale, promossa dal Centro per il libro e la lettura, “Il Maggio dei Libri”.
L'iniziativa è stata promossa con entusiasmo dal Dipartimento di Lingua Francese, con la collaborazione della professoressa di lettere Chiara Moscarella. L'obiettivo principale è stato quello di coniugare la promozione della lettura con la riscoperta del patrimonio storico, artistico e paesaggistico della città di Taranto, unendo la letteratura alle competenze linguistiche e civiche.
La giornata è iniziata nello scenario suggestivo del lungomare, di fronte al Monumento al Marinaio, nei pressi del canale navigabile. Sfruttando la cornice naturale del sole, del mare e dell'orizzonte tarantino, gli studenti hanno partecipato a una sessione di lettura en plein air. Gli alunni hanno letto "A Taranto" di Gabriele D'Annunzio e condiviso i propri commenti e riflessioni sulla poesia.
Successivamente, i ragazzi sono stati coinvolti in un'attività ludica mirata all'apprendimento e al consolidamento delle competenze comunicative della lingua francese per rinforzare il lessico specifico e le funzioni linguistiche legate al tema del mare e alla geografia urbana della città di Taranto.
Terminata la fase laboratoriale, la classe ha oltrepassato il Ponte Girevole per addentrarsi nel cuore storico della città: Castello Aragonese, Colonne Doriche, Università "Aldo Moro", Cattedrale di San Cataldo. Il percorso si è concluso con una passeggiata panoramica lungo la "Ringhiera" di Corso Vittorio Emanuele II, da cui i ragazzi hanno potuto contemplare la bellezza del Mar Grande.
L'uscita didattica ha riscosso successo sia in termini di partecipazione che di interesse. L'approccio multidisciplinare – che ha unito la letteratura italiana all'apprendimento linguistico del francese e alla storia locale – ha permesso agli alunni di vivere un'esperienza formativa completa.