Descrizione
Nell’ambito del Programma Erasmus+ 2021–2027, il nostro Istituto, accreditato nel settore Istruzione Scolastica, ha realizzato per l’annualità Call 2024 il progetto
2024-1-IT02-KA121-SCH-000216211
L’iniziativa si colloca pienamente nel quadro degli obiettivi del piano di accreditamento Erasmus+, volto a promuovere la tematica della sostenibilità ambientale ed alimentare, l’internazionalizzazione della scuola, lo sviluppo professionale del personale, la crescita delle competenze europee degli studenti e la riduzione della dispersione scolastica attraverso esperienze di mobilità, scambio e formazione.
Il progetto Erasmus+ realizzato ha perseguito l’obiettivo prioritario di sviluppare e potenziare, nei partecipanti e nella comunità scolastica nel suo complesso, la consapevolezza che l’adozione di stili di vita eco-sostenibili produce effetti positivi e duraturi sulla salute dell’uomo e sulla tutela dell’ambiente. Parallelamente, grazie alle mobilità transnazionali, alle attività di Job Shadowing, ai corsi di formazione all’estero e all’ospitalità offerta dal nostro Istituto a diverse scuole europee, sono state rafforzate le competenze linguistiche, professionali e relazionali di studenti, docenti e personale amministrativo. Tutte le azioni sono state realizzate nel pieno rispetto dei valori fondanti dell’Unione Europea: inclusione, tolleranza, cittadinanza attiva, sostenibilità, democraticità e cooperazione internazionale.
Nel corso dell’annualità, 19 studenti e studentesse del nostro Istituto hanno partecipato a periodi di mobilità presso le scuole partner I.E.S. Miguel Romero Esteo di Malaga (Spagna) e Lycée Dumont D’Urville di Tolone (Francia). Le attività svolte hanno avuto un forte carattere esperienziale e laboratoriale, favorendo l’apprendimento attraverso il fare.
Tra le principali si segnalano:
- realizzazione di menù sostenibili e utilizzo di prodotti a km 0;
- workshop sull’economia circolare e laboratori di riuso e riciclo creativo;
- incontri con enti solidali per valorizzare la dimensione sociale della sostenibilità;
- cura e manutenzione di orti e giardini scolastici;
- partecipazione ad attività “green”, musicali, sportive e ricreative finalizzate all’integrazione e alla comunicazione in lingua inglese.
Le scuole ospitanti hanno inoltre organizzato attività culturali di grande valore formativo, tra cui walking tour nelle città di Malaga e Tolone, un’escursione a Granada con visita all’Alhambra, patrimonio UNESCO minacciato dai cambiamenti climatici, e una visita al Parco Nazionale di Port-Cros, celebre per la sua biodiversità.
Le esperienze vissute hanno contribuito in modo significativo all’arricchimento personale e culturale dei partecipanti, consolidando il senso di appartenenza all’Unione Europea e promuovendo la crescita di una nuova generazione di cittadini europei consapevoli, competenti e responsabili.
Il valore formativo dell’ospitalità in famiglia nelle esperienze Erasmus+
Uno degli aspetti più significativi e formativi delle mobilità Erasmus+ svolte è stato senza dubbio l’ospitalità alloggio presso le famiglie degli student Spagnoli e Francesi così come l’accoglienza dei nostri partner europei da parte delle famiglie degli studenti italiani.
Per la prima volta, i ragazzi hanno vissuto un’esperienza di piena immersione culturale, sperimentando la quotidianità, le abitudini, la lingua e i valori del Paese ospitante in un contesto autentico e familiare.
L’ospitalità in famiglia ha rappresentato un elemento chiave di crescita personale e interculturale.
Gli studenti hanno avuto modo di:
- Migliorare sensibilmente le competenze linguistiche, utilizzando la lingua straniera in situazioni reali e spontanee;
- Sviluppare autonomia, responsabilità e capacità di adattamento, imparando a gestire la convivenza in un contesto nuovo;
- Comprendere e rispettare le differenze culturali, superando stereotipi e pregiudizi attraverso la conoscenza diretta delle persone e dei loro stili di vita;
- Consolidare il senso di cittadinanza europea, sperimentando in prima persona la solidarietà, la condivisione e l’inclusione che caratterizzano i valori dell’Unione Europea.
Allo stesso tempo, le famiglie italiane che hanno ospitato studenti stranieri hanno avuto l’opportunità di vivere un’esperienza educativa e interculturale di grande valore, aprendosi a nuovi orizzonti e rafforzando il legame scuola–comunità.
Il clima di accoglienza, rispetto reciproco e curiosità ha trasformato l’esperienza Erasmus in un percorso di formazione integrale, in cui la crescita linguistica e professionale si è intrecciata con quella umana, relazionale e civica. In sintesi, l’ospitalità in famiglia ha reso le mobilità Erasmus+ non solo un’occasione di apprendimento, ma una vera e propria esperienza di vita, capace di lasciare nei partecipanti un segno profondo di apertura, empatia e consapevolezza europea.
Attività di mobilità effettuate
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Tipologia |
Periodo |
Partecipanti |
Organizzazione ospitante |
Località / Paese |
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I Mobilità Gruppo Studenti |
26 gennaio – 1 febbraio 2024 |
9 studenti + 1 docente accompagnatore (Egidio A.) |
IES Miguel Romero Esteo |
Malaga – Spagna |
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Job Shadowing Docenti |
26 gennaio – 1 febbraio 2025 |
2 docenti (Guida L., Ricciardi B.) |
IES Miguel Romero Esteo |
Malaga – Spagna |
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II Mobilità Gruppo Studenti |
9 – 15 marzo 2025 |
10 studenti + 1 docente accompagnatore (Guida L.) |
Lycée Dumont D’Urville |
Tolone – Francia |
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Job Shadowing Docenti |
9 – 15 marzo 2025 |
2 docenti (Capozza A., Chiarello R.) |
Lycée Dumont D’Urville |
Tolone – Francia |
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Corso per No-Teaching Staff |
25 maggio – 1 giugno 2025 |
G. Nunzella, G. D’Oronzo |
Europass Teacher Academy |
Budapest – Ungheria |
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Corso per Docenti (da effettuare) |
16 – 23 agosto 2025 |
Egidio A., Gigantesco S. |
Europass Teacher Academy |
Dublino – Irlanda |
Attività di ospitalità presso il nostro Istituto
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Tipologia |
Periodo |
Partecipanti |
Scuole ospitate |
Paesi di provenienza |
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I Mobilità in entrata |
10 – 16 novembre 2024 |
11 studenti + 2 docenti francesi; 7 studenti + 3 docenti spagnoli (1 in job shadowing) |
IES Miguel Romero Esteo; Lycée Dumont D’Urville |
Spagna – Francia |
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II Mobilità in entrata |
4 – 11 maggio 2025 |
9 studenti + 2 docenti tedeschi; 1 docente spagnolo in job shadowing |
Gertrud Koch Gesamtschule; IES Ramon Menendez Pidal-Zalaeta |
Germania – Spagna |